紀念2010「世界不打小孩日」（上）
楊惠中
（NOWnews/東森新聞）
今年4月4日兒童節，本人於本論壇版發表「失控的教育─校園暴力合法？」一文，有幸獲得Yahoo網站入選為「精選文章」，因而湧入許多迴響。本人的部落格及個人信箱接獲來自世界各地朋友的指教及分享（截至目前共1千1百餘留言/信件），本有意一一回覆；礙於時間及效率，加上每年的4月30日這一天是「世界不打小孩日」（International Spank Out Day），故藉此整理相關意見，於本論壇版進行公開回應，相信能夠增進更多的認識與討論。
由於兒童人權已列為聯合國重要人權指標，倡導終止體罰，並推展正面管教的方式，以杜絕社會暴戾風氣。有的國家稱「世界不打小孩日」這天為「No Hitting Day」；有的國家叫它「No Smacking Day」；香港稱之為「無巴掌日」。我國內政部兒童局在2006年正式以「不打小孩日」響應國際；同年12月12日立法院三讀通過、12月27日總統公布教育基本法「校園零體罰條款」，明確保障學生學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，使學生「不受任何體罰」造成身心侵害；國家亦應提供有效及公平的申訴管道，我國也因此成為第109個立法禁止校園體罰的國家。
回顧「失控的教育─校園暴力合法？」一文，本人係就臺北市某國小校園驚傳教師情緒失控，連續摑掌男童案件進行評論。
一位英國的朋友非常驚訝地說：「……施暴者總有充沛的理由為自己的暴力找藉口！然而，臺灣甚至還有Blame the Victims（指責被害者）的心態！實在令人意外！」數位中國大陸的朋友皆異口同聲認為：「臺灣不是個民主的『省分』嗎？要是這樣的事發生在大陸，教師早就別甭想混了！兩岸還是早點兒統一，就不會有這樣的事了！」（據悉，中國大陸校園鮮少發生體罰事件；可能需要再確認。）
還有來自馬來西亞、香港、新加坡、美國……等地的朋友分享，臺灣許多教師於該事件亦提出許多感慨，本人皆一一耐心看完。唯一的感受是─臺灣一直以來自以為豪的民主與法治；在「教育」的環境中卻常常是個例外。拙著一文讓世界各國的朋友看到這樣的臺灣，真是個難堪又尷尬的意外！不過，這就是真實的臺灣！
許多教育工作者建議我有空時到小學/國中擔任志工，感受一下現在的孩子。然而，小學/國中的孩子畢竟還是未成年人；我們應該都不否認─「大人」相對於「小孩」來說，事實複雜許多。本人目前周遭的學生已都是成年人，或許很多人「忘了」：「大人其實就是小孩演變而來，小孩在不受尊重的環境長大，這樣的『大人』會對這個世界有所包容嗎？」既然我們都是成年人，對待學生的方法若仍舊如同小孩子解決問題的辦法（施打、辱罵、情緒化），我們還好意思自稱為成熟的「大人」嗎？現今大學生曠課、上課遲到、課堂聊天、考試作弊，甚至對師長惡言相向……，時有所聞。大學教師理應有更具體的理由體罰學生；然而，既然校園是重要人格培養的殿堂，難道，暴力解決是教育的最佳手段嗎？
還記得，臺灣大學陳維昭前校長推動校園服務課程（清掃校園、社區服務等）列為必修，眾多學生有組織地在陳維昭前校長面前持「大聲公」抗議：「剝奪學生選課自由及校長作秀！」陳前校長絲毫沒有動怒，並且非常有風度地聆聽對方的訴求及想法，這難道不是給予學生難得的學習示範嗎？
當時的我還是個大學生，親見這樣的場景，對於往後待人處事的態度，有很大的轉變與想法……。
回歸拙著主題，或許，我們（長輩/師長）應優先示範尊重法治與民主素養，我們十分不期待教師因故意或過失而受到法律的懲罰。既然我們都是成年人了，我們應保有一定的成熟風度及接納不同的聲音才是，不是嗎？（待續）
楊惠中（2010），「紀念2010『世界不打小孩日』（上）」，NOWnews/東森新聞，4月30日，論壇版。
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